高雄醫學大學擬3D解剖學網路教學系統使用結果問卷
編號
題目
01
您的身份是：A)
教師(解剖學)；B)
教師(非解剖學)；C)
學生(醫學相關院系)；D)
學生(非醫學相關院系)；E)
醫療相關人士；F)
一般人士
02
您的性別：A)
男性；B)
女性
03
年齡範圍：A)
20歲以下；B)
21~30歲；C)
31~45歲；D)
46~60歲；E)
61歲以上
04
您使用本系統時之連線下載速度：A)
本校之校園網路(高醫大)；B)
學術網路(非高醫大)；C)
2M bps以下；D)
2~8M bps；E)
8M bps以上
05
您連線使用之個人電腦之CPU運算速度：A)
1G以下；B)
1~2G；C)
2G以上；D)
雙核心
06
您連線使用之個人電腦之RAM大小：A)
512M以下；B)
512~1G；C)
1~2G；D)
2~4G；E)
4G以上
07
您如何得知本網站教學系統：A)
老師推薦；B)
同學推薦；C)
朋(網)友推薦；D)
相關網站連結；E)
網路搜尋
08
您利用本網站之目的：A)
輔助教學；B)
課程學習；C)
資料查詢；D)
好奇；E)
上來逛逛
09
您認為本系統提供之解剖標本之圖形影像之畫質表現：A)
很滿意；B)
滿意；C)
可；D)
尚可；E)
有待加強
10
您認為本系統提供之解剖標本之圖片影像縮放功能：A)
很滿意；B)
滿意；C)
可；D)
尚可；E)
有待加強
11
您認為本系統(設置完成後)所提供對圖像中解剖構造之點選式查詢功能對輔助學習幫助上：A)
極有幫助；B)
有助益；C)
還好；D)
可有可無；E)
沒有幫助
12
您認為本系統對於解剖構造之空間立體展示效果上：A)
很滿意；B)
滿意；C)
可；D)
尚可；E)
有待加強
13
您認為利用本系統能否增進學習者對於相關解剖構造之立體觀念：A)
極有幫助；B)
有助益；C)
還好；D)
可有可無；E)
沒有幫助
14
您認為本系統呈現之標本與解剖實驗課程所使用之獻體與實體標本在形態與色澤差別：A)
極為近似； B)
一致 C)
尚可；D)
稍有差異；E)
不佳、有待加強
15
您認為使用本系統能否加深學習大體解剖學課程之學習效果：A)
極有幫助；B)
有助益；C)
還好；D)
可有可無；E)
無效
16
您認為本系統在操作之便利性：A)
極為優；B)
滿意；C)
可；D)
尚可；E)
不易使用
17
您認為本系統之連線速度：A)
極為優；B)
滿意；C)
可；D)
慢；E)
有待加強
18
您認為以此系統輔助學習解剖學相較於僅以課本、圖譜之閱讀、記憶之課後學習方式上：A)
更為深刻、有效；B)
較方便，隨時都可以使用；C)
可能有用；D)
我喜歡過去的學習方式
19
您認為此系統中自我評量系統之設置是否必要、有用?A)
極重要；B)
重要；C)
有用；D)
不重要；E)
多餘
20
如本系統建置完成後，您是否會想考慮利用本系統來增進解剖學之學習(或教學)：A)
一定會；B)
會；C)
可能會；D)
不會特別考慮；E)
絕對不會
21
您之前是否使用過其他解剖網路教學媒體或系統：A)
從來沒有；B)
有 (本題如回答”B”煩請務必繼續回答第22題)
22
您認為本系統完成後與您之前使用之解剖網路教學在輔助相關教學之整體表現上：A)
超越甚多；B)
較優；C)
可；D)
較差；E)
有待加強
23
如本系統未來將可在功能與應用上進一步擴充，您希望能增加哪些功能?(本題可複選)A)
開發可應用於課堂之3D虛擬實境投影教學；B)
各教材媒體之分項解說、導覽；C)
發生生物學(胚胎學)； D)
離線單機版之開發；E)其他(煩請自行列出)